当头棒喝造句
“当头棒喝”的解释
当头棒喝[dāng tóu bàng hè] 当头:迎头;喝:大声喊叫。原是佛教用语。禅宗和尚接待初学的人用棒迎头一击;或大喝一声;以考验对方的领悟程度。现在泛指使人震动和醒悟的猛烈手段。 宋 释普济《五灯会元 黄檗运禅师法嗣 临济义玄禅师》:“上堂,僧问:‘如何是佛法大意?’师竖起拂子,僧便喝,师便打。”
用“当头棒喝”造句
1、 他需要有人当头棒喝,告诉他"你这是自作自受"。
2、 你这番话犹如当头棒喝,震醒宛如睡梦中的我。
3、 这一突发事故无异当头棒喝,给大家敲响了警钟。
4、 这一次意外无异是当头棒喝,让大家了解稍有疏失都可能造成失败。
5、 给你一个当头棒喝,看你还醒不醒?
6、 监管改革提案被认为是"对银行家引人注目的当头棒喝"。
7、 老友的斥责犹如当头棒喝,让他及时振作,从失恋的阴影走出来,不再自怨自艾。
8、 老和尚一席话犹如当头棒喝,他幡然悔悟。
9、 美国,目前唯一真正能给以色列和巴勒斯坦当头棒喝的力量,却为其他地方的事务焦头烂额。
10、 我现在能有点成就,还得感谢你当年的当头棒喝。
11、 这次失败,对他来说无异是当头棒喝,使骄傲的他猛然醒悟。
12、 我正将他从沉沦中救起,不得不给他当头棒喝。
13、 日本*子刚进冉庄,就得到当头棒喝,让埋在村口的地雷炸了个人仰马翻。
14、 这几句重话犹如当头棒喝,使他猛醒过来。
15、 我希望此记当头棒喝,可让他从醉生梦死中惊醒。
16、 我们应该当头棒喝那些扰乱社会治安的不法分子,使他们立即停止各种犯罪活动。
17、 希望老师的话能如当头棒喝,让他顿然醒悟,改过向善。
18、 其次,这个消息对于投资者是一种当头棒喝他们此前愚蠢地认为,新兴市场应享受几乎等同于发达国家的风险溢价水平。
19、 这显然是当头棒喝,但我能够消化这个消息并且我决定我想继续保持这种关系。
20、 最高法院最近的裁决就正好是当头棒喝,叫人如梦初醒.
21、 7年前,“负利率”如当头棒喝,让一句“你不理财财不理你”成为当时的潮语;7年来,“负利率”更见证了国人如春起之苗不断勃发的理财意识。
22、 赢病己的话如同当头棒喝打醒了林芳,偏头想想,对这股票顿时迟疑起来,打铁趁热,赢病己继续道:“我刚才听李姨说的这只股,说的那么好,稳赚不赔。
23、 黄伯的声音,如洪钟大吕,当头棒喝。
24、 由于国有成分在中国经济中占大约三分之一的比重,或许运用这些调控手段是有道理的,而不是通过影响经济稳定的大幅升息,给自由市场领域以当头棒喝。
25、 危难之时,是你伸出援手,踌躇之时,是你指点迷津,自满之时,是你当头棒喝,虽是同行,但却亲如兄弟,未来的日子,让我们携手共计,再创佳绩!
26、 此时此刻,刘山与群臣激论也属无奈之举,这些大臣纷纷以国士自居,俨然忘记了万丈高楼平地起的道理,而今天刘山要举起大棒给这些人一记当头棒喝。
27、 “看看这几十块钱的樟脑丸是怎么被‘炒’到上千元的!”检察官手上那份诈骗案起诉书,对爱贪小便宜的商家们来说,不啻当头棒喝。
28、 几句话道出了日本军国主义侵华野心不死,对中国是肆意挑衅,也是当头棒喝。
29、 杨文鼎当头棒喝之后,那眼神中的柔情,痴迷全化作揪心的痛楚,远在一边的自己似乎都能够感受到那种痛心入骨的痛楚。
30、 杭梦乔听闻此言不禁冷汗直下,先前自己兄弟四人为表尽忠之心决心以死谢罪,现在被娘娘如此当头棒喝,怎不叫他无地自处。
31、 是编再一次当头棒喝,其实上不上榜并不重要,写书最重要的是坚持,没有人可以一步登天,只有坚持码字才是硬道理。
32、 可见得天道无常,一反一复,荣耀时不知谦抑,总难免家破身亡,贻讥后世呢!当头棒喝。
33、 而当这些明白大道的人,真的要不得不说时,他是不会选择别人的话来说的,而是用自己自出胸臆的言语,或设喻,或当头棒喝,来点醒别人。
34、 新婚姻法的“新解释”给旧婚姻观女性当头棒喝,促使其由依赖性向独立性转变,奋斗才能享受,房子和爱情已“两权分立”,久违的真爱时代或将到来。
35、 诸位先生尽显其书生本色,学问底蕴,嬉笑怒骂,当头棒喝,妙语连珠,不一而足。
36、 如果说查办大案要案是“猛药去疴”,那么“当头棒喝”,发现有违纪苗头的党员干部后谈心提醒,就是“啄虫出洞”,防止树坏根烂。
37、 今日若非清泉兄当头棒喝,晚辈现在只怕还恍恍惚惚,被人辱骂了事小,玷污了我礼教名法,那可真就是罪莫大焉了。[造句 网]
38、 可是比赛一上来他就遭当头棒喝,他的第一次攻篮在篮下出手就遭到慈世平封盖,在首节所打的将近8分钟里,他竟然3投0中1分未得。
39、 通过挑战冰桶,把官员“请”到众人目光之下,接受有关水质、抚养费、物价等的质询,无异于另一种冷水浇背,另一种当头棒喝。
40、 精明世故的厨师先是端上羊肉,继而奉上鱼肉,好在娄师德没有听之任之,对违反禁令的行为当头棒喝。
41、 尚风庆幸自己没有成为板着面孔批评小震的冬烘先生,如果是同行的你,对小震的这一举动你会怎么做:当头棒喝?默许?赞扬……教师的态度,决定着学生的高度。