学报造句

“学报”的解释

学报[xué bào] 学报 学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面面报道的报纸，简称学报。

用“学报”造句

1、 学校通报表扬了赵光同学报效祖国的先进事迹。

2、 在大陆接受了严格的中学基础教育后，大学报考贵校，是因贵校的教育体系中西合璧，培养的人才专业基础扎实，学成后在专业范围内具有很好的适应性。

3、 在校庆科学报告会上,一年级的大学生作研究古文字的学术报告,这在复旦大学文科还是破天荒,第一次。

4、 成*高校学报在新世纪里面临新的机遇和挑战，只有抓住机遇、完善自我、迎接挑战才是其生存和发展的必然选择。

5、 他们整节课都没保持安静为了讨论科学报告。

6、 以上，至少是物理学学报D辑：应用物理学所刊登的一项研究成果，该成果由美国新墨西哥州圣地亚国家实验室的杰夫曹和他的同事们发表。

7、 代表们把交涉的结果向同学报告了.全个广场马上骚动起来.

8、 通过对解放军体育学院学报2001年至2002年载文数据比较分析，实事求是地总结和归纳军体院学报的办刊特点和需要改进之处，以利于提高学报的办刊质量。

9、 即使是在获得了“准许入伙”之后,主日学报还是使我感到枯燥无味.

10、 一支精当强干的编辑队伍。只要这三支队伍通力合作，学报将无往而不胜。

11、 现在第二篇论文发表在美国科学院学报上，这篇论文增强了那个结果。

12、 其研究结果发表在五月份的美国公共卫生学报上。

13、 成*高校学报应立足自身的专业优势和行业优势，走一条不同于普通高校学报的发展之路。

14、 高校学报从产生开始就是用来交流学术、体现学术的，学术性是判断学术刊物的重要标准。

15、 在巳发展国家中，美国大学华业生数量只排12，小学报读率只排79。

16、 学报文化是知识缔构、知识积存、知识传播的文化。

17、 高校学报的对外交流是学报编辑部的一项重要工作.

18、 光谱化学学报，A辑：分子光谱学。

19、 全额中国政府奖学金生在入学报到时领取医疗证，凭医疗证在指定的医院看病可按规定享受与中国内地学生同等的公费医疗待遇。

20、 希腊哲学家,犬儒学报的奠基人.

21、 长春的吉林大学学报总编辑王立则提出了另外一种担忧。她承认政府的项目可能会加强国内领先的科技期刊的实力，但是这样做可能会让其它科技期刊得不到什么好的利益。

22、 创新商校学报发展动力机制，实现学报组织创新，在永续动力的驱使下使学报向更高层次发展。

23、 外国留学生到南开大学报到时，我们将体检表及化验室检查报告送至天津市卫生检疫局查验。

24、 日语学习班开学报名时,来了一位老者.

25、 当为其他同学报告打分数时，请给正确的分数。

26、 我报考的是浙江大学，其他同学报考中国农业大学、南京农业大学、北京林业大学等。

27、 大量地使用外稿，使其所占比率不断攀升，是目前高校学报一种值得我们警惕的发展趋势。

28、 全国高校社会科学学报在编排中都必须执行这些数据规范。

29、 每个报导由254篇摘要与引用组成，概述了相关期刊、会议录、学报、专利与报告的内容。

30、 不妨在这些大学报纸广告上加上一句：“优先考虑成绩在班级后三分之一的应征者。”。

31、 学报编辑的创造性劳动对提高论文水平，保证学报的质量有着非常重要的作用。

32、 来稿一经刊登，即赠送本刊2本及抽印本20份，本学报不另付稿酬。

33、 只有质量和特色相辅相成、相互促进，才能推进社院学报健康发展。

34、 物理学学报B辑：原子，分子与光物理。

35、 李琳，李桂清。计算机辅助设计与图形学学报，录用。

36、 高校文科综合类学报的特色问题是人们议论得较多的一个问题。

37、 实质上，弧线球采取旋转的面团的周边视觉，说在题目的一项新的研究在学报PloS一。。

38、 师范类高校学报作为高校学报中的一员，面临着共同的困难和问题。

39、 辽宁中医药大学学报。

40、 一名执法人员告诉美联社，毒物学报告还没出来，调查人员正在分析强效麻醉药异丙酚导致Jackson心跳停止的可能。

41、 为摆脱学报困境，高校学报应根据自身的特点，搞好“作者库、读者库、审稿专家库”的建设。

42、 物理学学报A辑：数理与普通物理学。

43、 浅议了高等专科学校学报的定位与特色，办刊模式等调整与改革措施。

44、 学报同其他报刊一样，具有坚持一个中心和两个基本点，为物质文明和精神文明建设服务的共性。而学报又和其他期刊不同，具有以反映、传播、交流学术成果为已任的特性。

45、 每个报导由350篇摘要与引用组成，概述了相关期刊、会议录、学报、专利与报告的内容。

46、 外国留学生到天津大学报到时，我们将体检表及化验室检查报告送至天津市卫生检疫局查验。

47、 成*高校学报要在竞争中取胜，在竞争中求得生存与发展，关键要有一支素质高且善于终身学习的编辑人才队伍。

48、 高校学报“大拼盘”的办刊模式，读者面窄，覆盖面宽，不利于反映学科优势，满足不了科研人员学术研究的需要。

49、 分析了影响和制约学报质量的两个关键性环节是组稿和审稿。

50、 首先，对学报工作进行了总体分析，又针对稿件管理工作、学报题录管理工作、审稿专家管理工作和发行工作进行了具体分析。